小学书法课怎么上？

书法是中国传统文化的重要组成部分，小学生来说，学习书法不仅可以培养他们的审美能力，还可以提高他们的汉字书写能力，如何上好小学书法课呢？

明确教学目标

书法老师需要明确教学目标，小学生来说，书法教学应该注重基础知识和基本技能的掌握，包括汉字的基本笔画、笔顺、间架结构等，也要注重培养学生的审美能力，让他们能够感受到书法的魅力。

选择适合小学生的教学方法

1、示范法：老师可以通过示范来让学生直观地了解汉字的基本笔画和笔顺，在示范时，老师可以一边写一边讲解，让学生能够更好地理解。

2、讲解法：老师可以通过讲解来让学生了解汉字的结构和书写规则，在讲解时，老师可以结合生活中的实例来让学生更好地理解。

3、练习法：练习是巩固所学知识的重要手段，老师可以通过布置作业、组织练习等方式来让学生反复练习，提高书写技能。

注重课堂互动

书法教学需要注重课堂互动，让学生参与到教学中来，老师可以通过提问、讨论等方式来引导学生思考，提高他们的学习兴趣，老师也要鼓励学生之间的交流和合作，让他们能够相互学习、相互进步。

书法教学需要注重评价和总结，老师可以通过批改作业、组织展示等方式来评价学生的学习成果，在总结时，老师可以回顾本节课的知识点，强调重点和难点，让学生能够更好地掌握所学知识，老师也要鼓励学生继续发挥他们的书法才能，为未来的学习打下基础。

具体教学步骤

1、热身：老师可以播放一段优美的书法视频或者让学生欣赏一些优秀的书法作品，激发学生的学习兴趣。

2、导入新课：老师可以通过提问或者讲解的方式，引导学生了解本节课的学习内容。“同学们，你们知道书法有哪些基本笔画吗？今天我们就来一起学习一下吧！”

3、示范讲解：老师可以通过示范和讲解的方式，让学生掌握汉字的基本笔画和笔顺，在示范时，老师可以一边写一边讲解，让学生能够更好地理解，老师也要鼓励学生模仿老师的动作和笔法进行练习。

4、练习巩固：老师可以布置一些作业或者组织一些练习活动，让学生反复练习所学内容，让学生练习书写自己的名字或者一些简单的汉字等。

5、课堂互动：老师可以通过提问、讨论等方式来引导学生思考，提高他们的学习兴趣，老师也要鼓励学生之间的交流和合作，让他们能够相互学习、相互进步。

6、评价总结：老师可以通过批改作业、组织展示等方式来评价学生的学习成果，在总结时，老师可以回顾本节课的知识点，强调重点和难点，让学生能够更好地掌握所学知识，老师也要鼓励学生继续发挥他们的书法才能，为未来的学习打下基础。