指导教师评语怎么写

明确评语的指导思想

评语是指导学生学习和改进的重要手段，应该具有明确的思想性、针对性、鼓励性和指导性，在撰写评语时，应以学生的全面发展为核心，注重学生的个体差异和进步，强调学生的能力和素质，鼓励学生继续发挥优势，同时提出改进意见，帮助学生不断提高。

掌握评语的撰写技巧

1、突出学生的特点，在评语中，应突出学生的优点和特长，让学生感受到自己的价值和被认可，也要指出学生的不足和需要改进的地方，但要以鼓励为主，避免过于严厉。

2、使用生动的语言和具体的例子，生动的语言和具体的例子能够让学生更好地理解自己的表现和进步，同时也能增加评语的阅读趣味性，可以描述学生在某个项目中的具体表现，或者引用学生的作品或成果，来展示他们的能力和进步。

3、给出明确的指导建议，评语不仅要指出学生的不足，更要给出明确的指导建议，这些建议应该具有可行性和针对性，能够帮助学生找到改进的方法和方向，也要鼓励学生积极尝试新事物，拓展自己的视野和能力。

遵循评语的撰写原则

1、客观公正，评语应该基于客观事实进行撰写，避免主观臆断和偏见，在评价学生的表现时，应以事实为依据，进行公正、平等的评价。

2、简洁明了，评语应该简洁明了，避免冗长和复杂的句子，在撰写评语时，应抓住重点，用简洁明了的语言表达清楚。

3、鼓励为主，评语应该以鼓励为主，让学生在感受到自己的进步和成就的同时，也能感受到教师的关心和支持。

4、因材施教，评语应该因材施教，针对学生的不同特点和需求进行个性化评价和指导，在撰写评语时，应充分了解学生的情况，因材施教地给出评价和建议。

注意评语的表达方式

1、使用积极的词汇和语气，在评语中，应使用积极的词汇和语气，让学生感受到教师的鼓励和支持，也要注意使用适当的表情和标点符号，使评语更加生动有趣。

2、避免使用过于严厉或冷漠的语言，过于严厉或冷漠的语言会让学生感到不舒服或产生消极情绪，在撰写评语时，应尽量避免使用这些语言，以免影响学生的情绪和学习积极性。

撰写一篇好的评语需要综合考虑学生的表现、特点、进步以及指导建议等方面，通过遵循评语的指导思想、掌握撰写技巧、遵循撰写原则以及注意表达方式等方面的工作，我们可以写出一篇既具有针对性又能鼓励学生不断提高的评语。