童话如何教，探索儿童心灵的童话世界，童话怎么教 蒋军晶
在教育的长河中，童话恰似一朵绚烂多彩的花朵，以其独特的魅力和深刻的寓意，吸引着无数孩子们投入其中，引领他们走进一个又一个奇妙的世界，童话不仅是一种文学形式，更是孩子们认...
本文目录导读：
在教育的长河中，童话恰似一朵绚烂多彩的花朵，以其独特的魅力和深刻的寓意，吸引着无数孩子们投入其中，引领他们走进一个又一个奇妙的世界，童话不仅是一种文学形式，更是孩子们认知世界、理解生活的启蒙老师，在教育孩子们时，我们又该如何巧妙地运用童话的力量呢？以下是一些“童话怎么教”的指导性建议：
一、精选童话故事，激发孩子兴趣
童话故事的选取至关重要，它应当具备以下几个特点：一是主题鲜明，能够传达出深刻的道理；二是情节曲折，能够吸引孩子们的注意力；三是语言生动，能够激发孩子们的阅读兴趣，在选择童话故事时，我们应当注重故事的文采与内涵，力求在简洁明了的故事中，让孩子们感悟到生活的真谛。
二、创造情境，引导孩子深入理解
童话故事的世界是充满了奇幻色彩的，在教学过程中，教师可以有意识地创造一种与童话世界相契合的情境，让孩子们仿佛置身于童话之中，在讲解《卖火柴的小女孩》这个故事时，教师可以播放一段雪景的背景音乐，并在黑板上描绘出小女孩剪火柴的场景，让孩子们感受到那个寒冷冬夜的孤寂与凄凉，从而更深入地理解故事的内涵。
三、鼓励孩子想象，培养创造性思维
童话故事的世界充满了无限的可能性和创造力，在教学过程中，教师应当鼓励孩子们发挥自己的想象力，去编织属于自己的童话世界，在《丑小鸭》这个故事中，教师可以引导孩子们想象如果自己是丑小鸭，会经历怎样的冒险和成长，通过这样的活动，孩子们不仅能够锻炼自己的想象力，还能够培养他们的创造性思维。
四、巧妙融入教育元素，实现寓教于乐
童话故事中蕴含着的丰富教育元素，使得它在教学过程中具有极高的教育价值，在教学时，教师可以巧妙地将这些教育元素融入故事情节中，让孩子们在欣赏故事的过程中，自然而然地接受教育，在《狼来了》这个故事中，教师可以通过讨论“说谎会有什么后果”来引导孩子们认识到诚实的重要性。
图片来自网络，如有侵权可联系删除
五、开展角色扮演活动，增进孩子情感体验
角色扮演活动是孩子们非常喜欢的一种互动方式，也是他们理解童话故事内涵的有效途径之一，教师可以根据童话故事中的角色特点，让孩子们进行角色扮演，让他们亲身感受到每一个角色的喜怒哀乐，通过这样的活动，孩子们不仅能够更深入地理解故事内容，还能够增进他们之间的情感交流。
童话作为一种独特的文学形式和教育资源，在教学过程中具有不可替代的作用，通过精选童话故事、创造情境、鼓励想象、巧妙融入教育元素以及开展角色扮演活动等多种方法，我们能够有效地引导孩子们走进童话的世界，感受其独特的魅力，从而在快乐的学习中茁壮成长。
童话，这个充满梦幻色彩的词汇，总是让人联想到那些充满奇幻色彩的童话故事，孩子们来说，童话是他们的乐园，带给他们无尽的欢乐和想象力，而教育工作者来说，童话则是一种独特的教育资源，具有深远的教育意义，如何以教育角度探讨童话的魅力，并将其融入教学活动中呢？
童话的教育价值
1、激发孩子的想象力
童话中的世界总是充满奇幻和神秘，让孩子们能够充分发挥自己的想象力。《小王子》中的星球和星球之间的旅行，让孩子们能够想象出宇宙中的无限可能，这种激发想象力的过程，有助于孩子们在成长过程中形成创新思维和解决问题的能力。
2、培养孩子的价值观
童话故事往往蕴含着丰富的价值观，如勇敢、善良、团结等，通过讲述这些故事，孩子们能够在潜移默化之中接受这些价值观，并将其内化为自己的行为和思想，这种价值观的培养，有助于孩子们在未来的生活中更好地处理人际关系和社会问题。
3、传递文化知识
童话不仅仅是故事，更是文化的传承和知识的传递。《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的爱情故事，不仅让孩子们了解了中国古代的文化知识，还能让他们感受到传统文化的魅力，这种文化知识的传递，有助于孩子们在成长过程中形成自己的文化认同感和自豪感。
图片来自网络，如有侵权可联系删除
如何以教育角度探讨童话的魅力
1、选择适合孩子年龄和兴趣的童话故事
不同年龄段的孩子对童话故事的兴趣和需求是不同的，在选择童话故事时，应该根据孩子的年龄和兴趣进行挑选，幼儿园的孩子来说，可以选择一些简单易懂、情节生动的童话故事；而小学生来说，则可以选择一些寓意深刻、富有哲理的童话故事。
2、引导孩子深入理解故事情节
在讲述童话故事时，应该引导孩子深入理解故事情节，让他们能够感受到故事中的情感和氛围，在讲述《灰姑娘》这个故事时，可以引导孩子想象灰姑娘在家中做家务的场景，感受她的勤劳和善良，也可以引导孩子思考故事的寓意，让他们能够从中汲取启示和教训。
3、鼓励孩子进行角色扮演和创作
角色扮演和创作是让孩子们能够更深入地理解故事情节和参与其中的有效方式，在讲述《小红帽》这个故事时，可以鼓励孩子们扮演小红帽的角色，模仿她的行为和语言，也可以让孩子们进行创作，如画出自己心中的小红帽形象或编写一个与小红帽相关的故事。
4、结合其他教学资源进行拓展
为了更好地发挥童话的教育价值，可以结合其他教学资源进行拓展，在讲述《三只小猪》这个故事时，可以带领孩子们观看相关的动画片或阅读相关的绘本；在讲述《西游记》这个故事时，可以带领孩子们参观相关的历史文化遗址或品尝相关的美食，这些拓展活动不仅能够增强孩子们对故事的兴趣和参与度，还能够让他们更深入地了解故事背后的文化和历史背景。
以教育角度探讨童话的魅力并将其融入教学活动中具有重要的教育意义，通过选择适合孩子年龄和兴趣的童话故事、引导孩子深入理解故事情节、鼓励孩子进行角色扮演和创作以及结合其他教学资源进行拓展等方式，可以激发孩子的想象力、培养孩子的价值观和传递文化知识等方面的作用，教育工作者应该注重童话的教育价值并积极探索其在教学活动中的应用策略。
